为扎实推进教育评价改革，谋划学校高质量发展。日前，学校在图书馆报告厅组织召开会议，深入学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，校长李树伟作培训解读。全体校领导、副科级以上干部参加会议。
会上，李树伟从方案出台的背景和意义、基本定位和特点、主要内容和精神、工作要求等方面对《总体方案》进行了细致深入的宣讲，并结合职业教育发展实际，重点对健全职业学校评价进行了详细解读。
李树伟指出，《总体方案》的出台是以习近平同志为核心的党中央在“两个一百年”历史交汇点上作出的重大教育决策部署，对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人机制体制，破除“五唯”顽瘴痼疾，促进教育高质量发展，确保正确办学方向具有重大意义。习近平总书记高度重视教育评价问题，从中国特色社会主义事业后继有人、兴旺发达的战略高度和实现中华民族伟大复兴的战略全局出发，就深化教育评价改革作出系列重要指示批示，深刻闻释了教育评价“为什么改”“改什么”“怎么改”的重大问题。
李树伟强调，《总体方案》着眼于全面贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才使命，坚持把落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贯穿于各项评价改革任务始终，紧扣破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼族，抓住教育评价改革的“突破口”“关键点”，有针对性地推出相应改革举措，坚持系统观念，突出整体设计，围绕党委和政府、学校、教师、学生和用人单位五类主体同步设计改革举措，一体改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，坚持把宏观战略部署与微观操作相结合，既立足当下，以教育评价改革驱动各项决策部署贯彻落实，也面向未来、通过教育评价改革带动营造教育良好外部环境，既强化正面倡导，也划定负面清单，明确了改革的任务书和路线图，使改革有章可循、有据可依、有径可行。
李树伟讲到，《总体方案》对深化职业学校评价改革，扩大行业企业参与评价，深化职普融通，探索具有中国特色的高层次学徒制，完善与职业教育发展相适应的学位授予标准和评价机制，加大职业培训、服务区域和行业的评价权重，将承担职业培训情况作为核定职业学校教师绩效工资总量的重要依据，推动健全终身职业技能培训制度等方面做了系统谋划，为深化新时代职业教育评价综合改革提供了重要遵循，明确了重要方向。
李树伟要求，全校各单位要深入学习贯彻《总体方案》文件精神，制定推进《总体方案》落地落实的工作方案，明确重点领域、关键环节和主攻方向，找准推进路径、工作方法和有力抓手，在深入学习领会基础上，全面对标对表，坚持目标导向、问题导向，聚焦重点领域、关键环节，全面梳理涉及教育评价方面各项工作，全面推进《总体方案》落实落地见效，引领学校各项事业的高质量发展。
（供稿/教务处 ）
