近年来，我院办学规模逐年扩大，在校生人数骤增，为学院教学管理带来了新挑战，同时也提出了更高的要求。为了贯彻落实学院加强“校风、教风、学风” 建设的会议精神，解决教学战线在工作作风、教风、考风方面存在的问题，不断提高教育教学水平，切实保证教学质量，学院决定在教学战线深入开展加强工作作风、教风、考风（以下简称“三风”）建设活动，特提出如下意见，望各教学单位认真贯彻执行。
副组长：郭金明 庞元俊 黄颖辉 姚新兆 成 员：王永祥 梁南丁
韩 丽 杨立峰 杨丽娜 徐 强 彭艺娟 梁坤乾 李 宏
领导小组办公室设在教务处，具体负责“三风”建设的组织、协调、督导工作。
1.学习动员阶段（6月4日—6月10日）。认真学习《教师教学工作规范》（平职学院[2002]38号）、《教师师德考核实施细则》（平职学院[2002]46号）等制度文件，查找自己在工作、教学等方面存在的突出问题。
2.查摆问题阶段（6月11 日—6月20日）。联系近两年来个人思想工作情况，认真查找在“三风”方面存在的突出问题，深刻进行自我解剖，写出个人剖析材料。剖析材料包括存在问题、具体表现、原因分析、整改措施等。各教研室召开会议，人人发言，认真查找个人在教风、师德师风、工作作风等方面存在的问题与不足，今后如何整改，系领导参加；各单位召开全体教师会议，通报本单位教师在师德师风、教书育人等方面存在的问题，届时教务处派联系人参加。
3.整改提高阶段（6月21日—6月27日）。制订整改方案和整改措施。针对自查剖析的问题，各单位领导班子要制定整改方案，明确整改要求和时限，落实整改责任；每位教师要结合自身存在的问题，制定整改措施；每位教学管理人员要结合自己的岗位职责，制定整改措施。教职工的整改措施留各单位存档，各单位和各级干部的整改措施交教务处。
2.充分认识加强工作作风建设的重要性，规范教学管理，严格规章制度。
3. 应经常听课，深入课堂和学生中，了解学院的教风、学风情况。
4. 从本职工作入手，各尽其责，改进工作作风，提高工作效能。解决作风不实、工作拖拉、推诿的状况，解决师生反映强烈的突出问题，实现服务水平有新提高。
1.增强学习意识。全院教师要加强教育教学理论学习和专业知识学习，增强教书育人的自觉性和责任感，努力提高教书育人的能力和水平。
2.严肃职业道德。热爱学生，热情、热心、公平公正地对待每一位学生。讲奉献，树立强烈的事业心和责任感。热爱本职工作，对所教专业满腔热忱。
3.明确教学规范。自觉遵循学院教学规程，坚决做到教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真答疑辅导、认真批改作业、认真课程考试考核、认真指导实训）。
4.从严治教。教师的教学要落实一个“严”字，教师的每一节课，每一个教学环节，每一项教学要求，都要体现出严谨的教风，以此来感染和带动每一位学生，为学生做出榜样。
5.加强考试管理工作。严格遵守考试纪律，监考工作认真负责、一丝不苟；评卷工作严肃、认真、公正、细致。
6.杜绝教学事故。要以高度的责任心、严肃的工作态度、严谨的教风从事教学工作，保证正常教学秩序，杜绝教学事故。
7.积极开展教研室活动。教研室要坚持每周一次的教研活动，坚持相互听课、评课，提倡集体备课，努力提高教研水平和效果。
8.提高课堂教学质量。大力实施教学内容、教学方法和教学手段的改革，探索和尝试新的教学方法、考核方法。选择恰当的教学方法，不断提高教学艺术；在课堂教学中做到一丝不苟，师生关系和谐。各课程教学一定要打破“满堂灌”的教学陋习，牢固确立学生主体和能力为本的意识，激发学生求知欲望，调动学生学习积极性，注意培养学生的能力和素质。
9.加强课堂教学管理。克服教师只管自己讲，不管学生纪律、不维持课堂秩序、不与学生沟通、不管学生是否听懂的现象。
10.严格教学管理。进一步完善教学管理和教学规范建设，加强教学巡查。
11.加快新教师的培养。新教师必须能够熟练地掌握课程的内容、重点和难点，熟悉本课程的各个教学环节。新引进专业教师和刚大学毕业的专业教师必须熟悉本专业的各个实践环节。各系部要做好新教师的课堂能力达标工作。
12. 通过教务处检查、督导处、系部评课对教学效果差的任课教师，通过传、帮、带或再培训、进修等方式促使其提高教学效果，如教学效果仍未改进者，调离教学岗位。
13.对在教学过程中发生教学事故者，要严肃批评，并给予相应的处罚。
1.系部主任作为本系部教学第一责任人，对于考风建设负有重要责任。各系部领导要从思想上高度重视考试管理工作，针对考试中出现的新情况和新问题，提出切实有效的措施，坚决反对和遏止考试作弊现象。
2.各系部要建立考场巡视制度，系部主任要亲自到考场巡视，对于监考教师不到位、考场清理不善、考场纪律松懈、学生考试作弊等问题要及时处理。
3.各系部要有针对性地对学生进行以诚信教育为重点的思想道德教育，学生要做到诚信做人，首先就要做到拒绝考试作弊，反对考试作弊。
4.各系部要加强对监考教师的管理，选派责任心强、敢于负责的教师参加监考。要提高监考教师对监考工作重要性的认识，明确监考教师的具体工作任务和要求。
5.各系部对于工作出色的监考教师要加大奖励力度，对于监考工作失职的教师要通报批评，严肃处理。
6.各系部、班主任、任课教师要通过各种有效途径，使每一个学生对违反考试纪律、考试作弊后果有足够的认识。
1. 这次“三风”建设活动是我院在建设与发展道路上的一项自我完善和提高的工作，各单位要高度重视，“一把手”要亲自负责。要召开专题会议，研究活动安排，抓好落实，确保活动取得实效。各单位将“三风”建设活动安排于6月6日前报教务处，教务处将印发一期有关各单位活动安排的简报。
2.教务处将加强对“三风”建设活动的监督、检查，及时收集各单位活动落实情况，并印发简报。
3.各单位、全体教职工要把“三风”建设活动作为加强学院管理、提高教育教学质量的一件大事来抓，精心策划，合理安排，实事求是地查摆问题，针对自身存在的薄弱环节提出加强和改进的思路和措施，实实在在进行整改，务求取得实效。
4.“三风”建设工作是一项长期的工作，各单位、全体教职工要做到不断学习、不断整改，要将学习整改贯穿于建设活动的始终。活动结束后，要继续高度重视，要花一定的时间做好“回头看”工作，长抓不懈，建立“三风”建设工作长效机制，使“三风”建设工作真正取得实效。
5. 教务处和各单位要对整改情况进行梳理，对应当解决而没有解决的问题，要集中力量进行解决；整改效果不好，反馈意见较多的，要重新整改。对那些经教育不改、不适合教学工作的人员，要根据有关规定进行处理。
各教学单位要将此《意见》精神贯彻到每一个教职工，迅速召开强化“三风”建设动员大会，掀起一个加强工作作风、教风、考风建设的高潮。要将此活动与本单位师德建设结合起来，教育广大干部和教职工本着对事业高度负责的精神，认真贯彻执行。要求每一位教师，每一个管理干部，把这次“三风”建设当成一个自我教育的大课堂，转变以往不健康的观念，提高自我约束、自我管理的自觉性。同时在每一个人头脑中牢固树立起“教学是中心，质量是生命”的观念，牢固树立起“校兴我荣，校衰我耻”的观念，为学院发展和示范院校建设作出贡献。
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